MK
-14-
٦ - يقولون إن حفظ القرآن الكريم وفهم معانيه يقوم اللسان ويوسع الفكر اكتب عن هذا موضحًا أيهما أسبق الحفظ أم الفهم مستدلا على ما تقول بالنمو اللغوي
لدى الطفل
دلاليا
- الطفل يسمع من أبويه فيحفظ ما يسمع ثم يتكلم ثم يربط ما حفظ بما سمع
ما رأيك في هذا القول وهل يُمكنك أن تأتي بدليل من الواقع يؤيد ما تقول - اكتب عن كل نمط من الأنماط الآتية فيما لا يقل عن فقرتين أ خطيب يقول عندما يُطلب منه الكلام في أي مقام دون توان ب خطيب لا يقول عندما يُطلب منه إلا بعد إعداد مطول ج خطيب لا يقول إلا مرددًا كلام الآخرين
د خطيب لا يؤدي أداء لغويا جيدًا ٩- يقال إن واصل بن عطاء رأس المعتزلة قد كان الثغ قبيح اللثغة في النطق بالراء فكان يتحامى أن ينطق كلمة تحتوى على حرف الراء على كثرة تردد الراء في الكلام ولقوة عارِضَتِه وغزارة مادته من اللغة استطاع أن يلقي الخُطب الطَّوَال دون أن يأتي على لفظ يشتمل على هذا الحرف وقد مدحه بهذا الصنيع بعض الشعراء فقال أبو الطروق الضبي من المعتزلة عليم بإبدال الحروف وقامع لكل خطيب يغلب الحق باطله
أ اضبط العبارة السابقة صرفيًا ونحويًّا
ب اكتب رأيك في هذه القصة
ج يُستدل بهذه القصة على
وقوع الترادف في اللغة
أهمية حفظ النصوص
د القدرة على الربط بين الألفاظ والدلالات
۱۰۸ |