MK
۱۰۷ |
-1 V-
تدريبات
1 - إن القراءة المتنوعة الهادفة ومطالعة النصوص مطالعة واعية وحفظ الفصيح منها كالقرآن الكريم مشافهة من القُرَّاء المجيدين الزاهدين وكذلك السنة النبوية وما أثر عن العرب من جيد شعرهم ونثرهم - يساعد على تنمية الثروة اللغوية وتنوع الأساليب العربية الفصيحة وانتقاء الأصوات والألفاظ العربية المعبرة تعبيرا صادقا عما يدور في ذهن صاحبها
أ اضبط الفقرة السابقة ضبطاً صرفيًا ونحويًّا
ب احصر الكلمات المهموزة في الفقرة السابقة واذكر سبب رسمها على هذه الصورة ج اكتب رأيك في الفقرة السابقة
د اعقد مقارنة بين المصطلحات الآتية مدعما رأيك بأمثلة من الفقرة السابقة الصوت ـ اللفظ ـ الجملة ـ الأسلوب
٢ - اكتب رأيك في كل سلوك من السلوكيات الآتية أ طالب يعتمد في مطالعته وقراءته على القراءة الجهرية
ب طالب يعتمد في مطالعته وقراءته على القراءة الصامتة
ج طالب يعتمد في مطالعته وقراءته على القراءة الجهرية والصامتة
٣ - حصر الرسول أسس النمو اللغوي في السماع - فالحفظ فالفهم فالأداء ورد ذلك في الحديث نضر الله امرأ سمع مقالتي فحفظها ووعاها وأداها كما سمعها غرب حامل فقه غير فقيه ورب حامل فقه إلى من هو أفقه منه
اقرأ عن كل أساس من الأسس السابقة ثم اكتب فقرتين عن كل أساس منها ٤ - اكتب عن الأساس الذي ورد في الحديث مرتين من حيث المفهوم والأهمية موضحًا السر في ذكره مرتين
ه - كيف ترد على من ينكرون على طلاب العلم حفظ النصوص دعم إجابتك
بالنصوص
۱ غريب الحديث للخطابي ٣٥/١